Balade patrimoniale au coeur du parc thermal de Vittel (concours VMF)

Dans le cadre du concours VMF 2025 sur le thème « L’Ecole aux parcs et jardins », 9 élèves volontaires de 6ème 3 et 5 élèves de 6ème ULIS ont travaillé avec leurs professeurs (Mme Rougeot, Mme Coquillat, M. Gavignet) pour nous faire découvrir le charme des principaux éléments patrimoniaux du parc de Vittel. Certains ont fait […]

Continue Reading

Elève de 6ème : « Deviens ambassadeur de ton Patrimoine ! »

Depuis l’année scolaire 2020-2021, à l’initiative de M. Jacquet, ancien professeur d’Histoire-Géographie, chaque année, les élèves de 6ème du collège de Vittel participent à un projet pour les sensibiliser à leur patrimoine local et le valoriser à travers un concours intitulé « Deviens ambassadeur de ton Patrimoine » sous la houlette de leurs professeures d’Histoire- Géographie, Mmes […]

Continue Reading

Concours « Sensibiliser nos enfants au Patrimoine » : les élèves récompensés par de nombreux partenaires !

35 élèves ont été récompensés dans le cadre du concours « Sensibiliser nos enfants au Patrimoine ». Merci à M. Fremont qui coordonne ce concours et aux nombreux partenaires qui soutiennent ce projet !

Continue Reading

Concours de sensibilisation des élèves au « Patrimoine de la Plaine des Vosges »

Le collège de Vittel a mis en place depuis 2 ans un projet fédérateur « Connaissance de la Plaine des Vosges ». Il s’agit d’un projet d’éducation artistique et culturelle où tous les élèves de 6ème, tout au long de l’année, rencontrent des professionnels, apprennent et pratiquent dans la perspective de découvrir, connaître et valoriser le patrimoine […]

Continue Reading

CNRD : les élèves du collège récompensés

Les collégiens du collège Jules Verne ont honoré la mémoire des résistants en rédigeant un livret sur la libération de la Plaine des Vosges. Huit élèves de 3e1 et 3e2 : Charlie Dubs, Quentin Laury, Elyo Giraldez-Lasson, Alicia Oudin, Manon Drey, Ninon et Jeanne Bardeau, Célia Dehon, ont retracé l’épopée de nos libérateurs, évoquant successivement la […]

Continue Reading