Classe Investigation 2023
Classe Investigation : les élèves de 4ème mènent l’enquête !
Continue ReadingDécouvrir les actions et activités pédagogiques au collège de Vittel
Classe Investigation : les élèves de 4ème mènent l’enquête !
Continue ReadingExpositions de travaux d’élèves suite aux Nuits de la Lecture 2023
Continue ReadingSemaine olympique et paralympique 2023 au collège de Vittel @Paris2024 #SOP2023
Continue ReadingLes élèves de l’atelier webradio du collège, la S’Cool Radio, sont à l’honneur avec une photo d’une partie l’équipe en double page (8-9) dans le magazine Je Bouquine n°469 de mars 2023. Cette photo illustre la présentation de 5 podcasts pour les ados, dont « Ma vie d’ado » auquel tous les élèves volontaires du collège participent. […]
Continue ReadingL’atelier « Lire et conter à haute voix » s’empare des « Nuits de la Lecture » 2023 sur le thème de la peur ! 😱
Continue ReadingProjet Habiter au collège de Vittel
Continue ReadingMardi 15 novembre, les élèves de 6ème ont bénéficié d’une intervention d’1h30 par classe pour les informer sur le harcèlement. Qu’est-ce que le harcèlement ? Comment l’éviter ? A qui en parler ? Doit-on le signaler ? Autant de questions sur lesquelles les élèves ont pu échanger avec les différents intervenants. C’est un véritable espace […]
Continue ReadingUne trentaine d’élèves de 4° et de 3° se sont portés volontaires pour cette manifestation qui se déroulait sur le parking de la Chambre d’agriculture d’Epinal. Les animations, proposées à bord du fameux « bus rouge connecté », ont particulièrement plu aux jeunes visiteurs avec des tablettes, des lunettes de réalité virtuelle, des écrans tactiles interactifs. Nos élèves […]
Continue ReadingLes élèves des classe de 4ème et 5ème ont découvert en arts plastiques la pratique de l’animation.C’est à travers l’informatique qu’il s’y sont essayés d’abord par un exercice de découverte puis par un dessin animé.Ils ont ainsi pu créer des GIF animés (comme les émoticones) représentant un oiseau entrain de voler. Nous avons abordé lors […]
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